Mầm non Sơn Ca

https://mnsonca.pgdhadong.edu.vn

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CỦA CÁC BÉ LỚP A2

Đối với trẻ mầm non thì những nốt nhạc trầm bổng, những giai điệu mượt mà vui tươi, trong trẻo của các tác phẩm âm nhạc như dòng sữa ngọt ngào nuôi dưỡng cho tâm hồn trẻ thơ, qua đó giúp trẻ phát triển toàn diện nhân cách của mình. Đặc biệt đối với trẻ 5 tuổi giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những biểu tượng về âm nhạc thông qua trò chơi “Vũ điệu của những chiếc cốc”. Đây là bước khởi đầu giúp trẻ biết lựa chọn, đánh giá tác phẩm âm nhạc và biết cách biểu diễn ở mức độ đơn giản.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CỦA CÁC BÉ LỚP A2
Đặc điểm lứa tuổi 5-> 6 tuổi việc giáo dục cho trẻ mầm non được triển khai theo phương châm “Học bằng chơi”. Với trò chơi âm nhạc “Vũ điệu của những chiếc cốc” không chỉ giúp trẻ phát triển tai nghe, sự linh hoạt của đôi bàn tay mà thông qua trò chơi còn giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn. Khi tham gia trò chơi âm nhạc trẻ sẽ học được cách lắng nghe, phân tích và phản hồi với những âm thanh, giai điệu và cả lời bài hát. Điều này giúp trẻ rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo. Ngoài ra khi tham gia các trò chơi, trẻ cũng học được cách làm việc nhóm, tương tác xã hội và phát triển kỹ năng giao tiếp. Việc này giúp trẻ rèn luyện kỹ năng xã hội và tăng cường sự tự tin của mình. Trò chơi nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ diệu đầy cảm xúc, trẻ em ở tuổi mầm non rất nhạy cảm với âm nhạc. Trẻ thích nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc. Trò chơi âm nhạc còn là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi. Chính vì vậy, trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng, góp phần không nhỏ vào việc giáo dục toàn diện cho trẻ. Từ đó giúp trẻ hứng thú và thích tham gia hoạt động âm nhạc hơn.
Một số hình ảnh trong giờ học của các bé:













 

Tác giả: Mầm non Sơn Ca

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây